Centro di Ricerca sull'Educazione ai Media all'Informazione e alla Tecnologia

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Formazione

“Diritto d’autore off e on line”, quando tecnologie digitali e pensiero critico entrano in classe

Presentiamo il percorso “Diritto d’autore off e on line”, sviluppato dalle classi III della Scuola Primaria “A. Racchetti” di Sondrio e dalla III B della Scuola Secondaria di I Grado di Albosaggia ...
In primo piano

Il MOOC "Educazione digitale", ormai giunto al termine nella sua prima edizione, è stato accompagnato dalla trasmissione "Attenti al lupo" di TV2000, che ha dedicato una rubrica ai temi del MOOC. Qui ...
Convegni e conferenze

Le competenze delle New literacies, ne parla Rivoltella a “Strategie digiali per la scuola”

Uno Steller per raccontare l'ntervento "Costruire conoscenza con la tecnologia a scuola" di Pier Cesare Rivoltella al convegno Strategie Digitali. Tra  i temi: le competenze delle New literacies, educare ...
In corso

DEPIT dalla carta stampata alla radio

Il progetto DEPIT è nel vivo del suo quarto meeting internazionale. Condividiamo in questo spazio i lanci, gli articoli e le interviste che stanno raccontando il progetto, finalizzato alla costruzione ...
Global CREMIT

[global CREMIT] Toward Lifelong Media Education

Article By: Päivi Rasi 4 March, 2019 In today’s mediatized society, digital technologies and the media play central roles in learning, well-being, everyday life, and participation throughout ...
Global CREMIT

“Global CREMIT” The Center’s new column dedicated to International Perspectives

Global CREMIT is a monthly column created with the desire to propel the Center into an international milieu. This column represents one of the many steps that we are taking to make our website accessible ...
Formazione

Leggere e scrivere immersi nei media: rallentare, pensare, discernere

L’Università Cattolica promuove l’itinerario di formazione “Work-Catt - I media nell’agire professionalizzante: percorsi di accompagnamento per docenti di scuola dell’infanzia e primaria”, ...
fraME

[fraME] Realtà Aumentata, Realtà Virtuale e 360° : prospettive didattiche

Che differenza c’è tra Realtà Virtuale e Realtà aumentata? Nonostante molte vicinanze dal punto di vista strumentale-tecnico ed esperienziale, esiste una netta differenza tra Realtà Aumentata ...
In corso

DEPIT: una APP per una progettazione didattica esplicita, consapevole e condivisa

Come possiamo rendere più esplicito il processo di design didattico? Come possiamo rendere condiviso e funzionale la progettazione? DEPIT (Designing for Personalization and Inclusion with Technologies), ...
In primo piano

Cosa c’è di educativo nella robotica e nelle tecnologie digitali? Il caso di DigitusLab

“Una laurea in Scienze dell’educazione, buone opportunità lavorative e ora ti metti dietro un computer? Ma a te non piacevano i bambini?” Questa è solo una delle tante affermazioni che la gente ...